【１年生】
算数、数の合成の授業。
「２」と「６」で「８」。
今までブロックを使って学習していたのですが、
いよいよブロックなしで挑戦です。
「迷ったら、指を使ってもいいよ。」
先生からフォローが入ります。
子供たちは８問ほどをすらすらとやり遂げていました。
この後、繰り上がりの足し算や引き算では欠かせない学習です。
これまで繰り返し取り組んできた成果が出ていました。
【２年生】
これは？
かかしです。
大切に育てている野菜などが、すくすくと育つように大作を作成中です。
夏休み前には、畑の守り神？として起ちあがる予定です。
【６年生】
道徳の授業。
前回、
「続きをしたい！」
と言う子どものリクエストにより、「手品師」の２時間目です。
大劇場に行く派、子どもに行く派、それぞれ理由を述べその後討論となりました。
鋭い質問にも、しっかりと反論する姿はたくましさを感じました。